引言
民俗文化是一个国家或地区历史、文化、社会、经济和自然环境相结合的产物，是民族文化的重要组成部分。随着时代的发展，民俗文化面临着传承与创新的挑战。大学作为传承和发扬文化的重要阵地，如何在保持民俗文化传统的同时，焕发古老智慧的新活力，成为了一个值得探讨的话题。
大学在传承民俗文化中的角色
1. 民俗文化的教育传承
大学可以通过开设民俗文化相关的课程，让学生系统地了解民俗文化的内涵、历史和价值。例如，可以设立民俗学、民间艺术、非物质文化遗产等课程，让学生在学习过程中感受到民俗文化的魅力。
2. 民俗文化的实践传承
大学可以通过举办民俗文化活动、组织民俗文化考察等方式，让学生亲身体验民俗文化的魅力。例如，可以组织学生参加传统节日庆典、民俗技艺比赛等活动，让学生在实践中传承和发扬民俗文化。
3. 民俗文化的学术研究
大学可以依托自身的研究力量，对民俗文化进行深入的研究。例如，可以开展民俗文化的田野调查、文献整理、理论研究等工作，为民俗文化的传承和发展提供学术支持。
大学焕发古老智慧新活力的策略
1. 拓展学科交叉融合
大学可以鼓励跨学科研究，将民俗文化与其他学科如设计、艺术、旅游等相结合，打造具有时代特色的民俗文化产品和服务。
2. 创新教育模式
大学可以尝试将民俗文化融入教学实践中，如开展翻转课堂、体验式学习等，提高学生对民俗文化的兴趣和参与度。
3. 建立产学研合作机制
大学可以与企业、社会组织等建立产学研合作机制，共同开发民俗文化产品，推动民俗文化的市场化和产业化。
4. 重视人才培养
大学应加强对民俗文化人才的培养，通过设立奖学金、举办讲座、组织实习等方式，提高学生的综合素质和创新能力。
案例分析
1. 北京大学民俗学研究中心
北京大学民俗学研究中心自成立以来，一直致力于民俗文化的教育和研究工作。通过开设民俗学课程、举办民俗文化活动、开展民俗文化考察等，为民俗文化的传承和发展做出了贡献。
2. 浙江大学中国非物质文化遗产研究中心
浙江大学中国非物质文化遗产研究中心以非物质文化遗产为研究对象，通过开展田野调查、学术研究、人才培养等工作，推动了非物质文化遗产的保护和传承。
结论
大学在传承民俗文化、焕发古老智慧新活力方面扮演着重要角色。通过拓展学科交叉融合、创新教育模式、建立产学研合作机制、重视人才培养等策略，大学可以为民俗文化的传承和发展注入新的活力。