在我国的传统文化中，古诗是传承中华民族智慧的重要载体。对于三年级的学生来说，接触和欣赏古诗不仅能够提高他们的文学素养，还能培养他们的审美情趣。以下是一些适合三年级学生阅读的节日古诗精选，让我们一起走进古诗的世界，感受节日的氛围。
春节
《元日》
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
这首诗描绘了春节的喜庆气氛，通过爆竹声、春风、屠苏酒、新桃等意象，生动地表现了新年的景象。
清明节
《清明》
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
这首诗以清明时节的雨、行人、酒家、杏花村等意象，表达了诗人对逝去亲人的怀念之情。
端午节
《端午》
文天祥
五月五日午，赠我一枝艾。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
这首诗以端午节为背景，通过赠艾、黄鹤楼、扬州等意象，展现了诗人的豪情壮志。
中秋节
《水调歌头·明月几时有》
苏轼
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
这首词以中秋节为背景，通过明月、酒、青天、宫阙等意象，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
重阳节
《重阳节》
白居易
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
这首诗以重阳节为背景，通过异乡、佳节、兄弟、茱萸等意象，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
这些古诗不仅具有很高的文学价值，而且能够让学生在欣赏诗歌的同时，了解相关的节日文化。希望这些精选的古诗能够为三年级学生的节日学习带来乐趣。