民俗文化，作为中华民族悠久历史和丰富文化遗产的重要组成部分，承载着中华民族的精神追求和价值观念。在研究性学习中，民俗文化不仅具有独特的教育价值，而且对于传承和发展民族文化具有重要意义。本文将从民俗文化的内涵、研究性学习的特点以及民俗文化在时代传承中的作用等方面进行探讨。
一、民俗文化的内涵
民俗文化是指在一定历史条件下，一个民族或地区在长期生产生活实践中形成的具有独特风格和传统特色的民间文化。它包括民间信仰、民间艺术、民间习俗、民间传说等多个方面。
1. 民间信仰
民间信仰是民俗文化的重要组成部分，它反映了人们对自然、社会和人生的认知。如我国民间对神灵的崇拜、祖先的敬仰等。
2. 民间艺术
民间艺术是民俗文化的重要表现形式，如剪纸、泥塑、刺绣、皮影戏等，具有鲜明的地域特色和民族风格。
3. 民间习俗
民间习俗是民俗文化的重要组成部分，它反映了人们在生产生活中的行为规范和价值观念。如婚丧嫁娶、节日庆典等。
4. 民间传说
民间传说是民俗文化的重要组成部分，它传承了中华民族的历史和文化，如《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》等。
二、研究性学习的特点
研究性学习是一种以学生为主体，以问题为导向，以探究为主要方式的学习活动。其特点如下：
1. 学生主体性
研究性学习强调学生的主体地位，鼓励学生自主探究、自主学习。
2. 问题导向
研究性学习以问题为导向，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
3. 探究性
研究性学习强调探究过程，注重培养学生的探究能力和创新精神。
三、民俗文化在时代传承中的作用
1. 传承民族文化
民俗文化是民族文化的载体，通过研究性学习，可以使学生深入了解和传承民族文化。
2. 培养爱国情怀
民俗文化蕴含着中华民族的优秀传统和民族精神，通过研究性学习，可以培养学生的爱国情怀。
3. 促进文化创新
民俗文化在传承过程中，不断吸收时代元素，创新表现形式。研究性学习有助于激发学生的创新思维，推动文化创新。
4. 提高综合素质
研究性学习有助于培养学生的观察力、思考力、实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
四、研究性学习中的民俗文化实践
1. 民俗文化调查
组织学生进行民俗文化调查，了解当地民俗文化的特点、传承现状和发展趋势。
2. 民俗文化体验
引导学生参与民俗文化活动，如民间艺术表演、传统节日庆典等，感受民俗文化的魅力。
3. 民俗文化创作
鼓励学生创作民俗文化作品，如剪纸、绘画、音乐等，传承和发展民俗文化。
4. 民俗文化宣传
通过多种渠道宣传民俗文化，提高社会对民俗文化的认知度和保护意识。
总之，在研究性学习中，民俗文化具有独特的教育价值和时代传承意义。通过深入研究民俗文化，可以激发学生的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，为传承和发展民族文化贡献力量。