引言

鹿城，一个充满历史底蕴的城市，承载着丰富的民俗文化。非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为中华民族文化的瑰宝，正逐渐受到越来越多的关注。在这个背景下，小学教育在非遗传承中扮演着重要角色。本文将带您走进鹿城的一所小学，探寻那里的非遗传承之旅。

鹿城民俗概述

鹿城历史悠久，民俗文化丰富多样。其中，剪纸、泥塑、木版年画等传统技艺独具特色。这些民俗文化不仅反映了鹿城人民的生活智慧，更是中华民族优秀传统文化的传承。

小学非遗传承的意义

1. 弘扬传统文化：非遗传承有助于弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
2. 丰富校园生活：非遗进校园活动为小学生提供了丰富多彩的课外活动，有助于提高他们的综合素质。
3. 培养创新精神：在非遗传承过程中，小学生可以发挥自己的创造力，为传统技艺注入新的活力。

鹿城某小学非遗传承实践

1. 课程设置

该校将剪纸、泥塑等非遗项目纳入校本课程，让学生在学习过程中了解非遗文化。

剪纸课程

• 课程目标：让学生掌握剪纸的基本技巧，了解剪纸的历史和文化内涵。

• 教学内容：剪纸的基本技法、剪纸作品欣赏、剪纸实践等。

• 教学案例： “`markdown

  剪纸课程教学案例

  1. 剪纸基本技法：

     • 介绍剪纸的基本工具和材料。
     • 讲解剪纸的折叠、剪刻等基本技法。
     • 通过示范和指导，让学生掌握剪纸的基本技巧。

  2. 剪纸作品欣赏：

     • 展示优秀的剪纸作品，让学生了解剪纸的艺术魅力。
     • 分析作品的特点，引导学生欣赏和评价。

  3. 剪纸实践：

     • 学生根据所学技法，创作自己的剪纸作品。
     • 教师点评和指导，帮助学生提高剪纸水平。

  ”`

泥塑课程

• 课程目标：让学生了解泥塑的历史和文化，掌握泥塑的基本技法。

• 教学内容：泥塑的材料、工具、基本技法、泥塑作品欣赏等。

• 教学案例： “`markdown

  泥塑课程教学案例

  1. 泥塑材料与工具：

     • 介绍泥塑所需的材料（如黏土、颜料等）和工具（如模具、剪刀等）。
     • 讲解泥塑的基本技法，如揉、捏、塑等。

  2. 泥塑作品欣赏：

     • 展示优秀的泥塑作品，让学生了解泥塑的艺术魅力。
     • 分析作品的特点，引导学生欣赏和评价。

  3. 泥塑实践：

     • 学生根据所学技法，创作自己的泥塑作品。
     • 教师点评和指导，帮助学生提高泥塑水平。

  ”`

2. 校园活动

该校定期举办非遗文化节，邀请非遗传承人进校园进行现场展示和教学，让学生近距离感受非遗文化的魅力。

非遗文化节

• 活动内容：剪纸、泥塑、木版年画等非遗项目的展示和教学。
• 活动形式：现场展示、互动体验、作品评选等。

3. 社会实践

该校组织学生参观非遗传承基地，让学生深入了解非遗文化的传承与发展。

参观非遗传承基地

• 活动目的：让学生了解非遗传承人的日常生活和创作过程，激发他们对非遗文化的热爱。
• 活动内容：参观非遗传承人的工作室，了解非遗技艺的制作过程，与传承人交流互动。

总结

鹿城某小学在非遗传承方面的实践，为其他学校提供了宝贵的经验。通过课程设置、校园活动和社会实践等多方面的努力，该校为非遗文化的传承与发展做出了积极贡献。相信在不久的将来，非遗文化将在鹿城乃至全国范围内焕发出新的活力。