古诗是我国文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和哲理。对于小学生来说，背诵节日相关的古诗不仅能增进对传统文化的了解，还能培养他们的语言表达能力。以下汇编了一些适合小学生背诵的节日古诗，希望能帮助他们在学习的过程中感受到古诗的魅力。
春节古诗
《元日》——王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这首诗描绘了春节的喜庆气氛，表达了人们辞旧迎新的喜悦心情。
清明节古诗
《清明》——杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
这首诗描绘了清明时节的景象，抒发了诗人对逝去亲人的思念之情。
端午节古诗
《端午》——张建封
端午临中夏，时清日复长。 河流紫带曲，山树碧含凉。
这首诗描绘了端午节的时节特点，展现了大自然的美景。
中秋节古诗
《水调歌头·明月几时有》——苏轼
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
这首诗表达了诗人对远方亲人的思念，以及对月亮的赞美之情。
重阳节古诗
《九日蓝田崔氏庄》——王维
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人事音书漫寂寥， 满目荒凉谁可哀？
这首诗表达了诗人对家乡的思念，以及对逝去亲友的哀悼之情。
古诗学习建议
- 理解诗意：在背诵古诗之前，首先要理解诗的意思，这样背诵起来会更加顺畅。
- 朗读背诵：通过朗读古诗，可以更好地感受诗歌的韵律和节奏。
- 动手抄写：抄写古诗有助于加深记忆，同时也能培养良好的书写习惯。
- 结合画面：将古诗与画面结合起来，有助于提高想象力和创造力。
通过背诵这些节日古诗，小学生不仅能学到丰富的知识，还能在传统文化的熏陶中健康成长。希望这份汇编能成为他们学习古诗的助力。