古诗是我国传统文化的重要组成部分，对于小学生来说，学习古诗不仅可以丰富他们的文化底蕴，还能提高他们的文学素养。在我国的节日中，有许多脍炙人口的古诗，下面我们就来揭秘小学生必备的节日古诗解析大全。
春节
《元日》王安石
原文： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
解析： 这首诗描绘了春节的喜庆气氛。爆竹声声，意味着旧的一年已经过去，春风送暖，寓意着新的一年到来。屠苏是一种酒，人们在新年时饮用，以祈求健康。千门万户的阳光，象征着新的一年充满希望。最后一句“总把新桃换旧符”，意味着人们用新的桃符来代替旧的，寓意着辞旧迎新。
《竹枝词》贺知章
原文： 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
解析： 这首诗与王安石的《元日》相呼应，描绘了春节的欢乐场景。儿童们放学回家，趁着东风放飞纸鸢，充满了童趣。
清明节
《清明》杜牧
原文： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
解析： 这首诗描绘了清明时节的景象。清明时节，春雨纷纷，路上行人感到忧伤。诗人询问酒家在哪里，牧童遥指杏花村，意味着在这样一个悲伤的节日里，人们还是需要寻找一些慰藉。
《清明》白居易
原文： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
解析： 这首诗与杜牧的《清明》内容相同，是白居易的作品。通过这首诗，我们可以感受到诗人对清明节氛围的描绘。
端午节
《端午》文天祥
原文： 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。 使君欲登楼看镜，使君莫上楼看镜。
解析： 这首诗描绘了端午节的景象。五月五日，天气晴朗，杨花飘落，江边的鸟儿在啼叫。诗人劝告使君不要登上高楼看镜，寓意着端午节时，人们应该放下世俗的烦恼，享受节日的快乐。
《端午》陆游
原文： 五月五日午时初，角黍包香粽叶苦。 佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
解析： 这首诗描绘了端午节的习俗。诗人描述了包粽子的过程，以及端午节的特殊氛围。最后一句“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透”，表达了诗人对节日的感慨。
中秋节
《水调歌头·明月几时有》苏轼
原文： 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。
解析： 这首诗表达了诗人对中秋节的感慨。诗人把酒问青天，询问明月何时有。他想要乘风回到天上，但又担心高处的寒冷。最后一句“起舞弄清影，何似在人间”，表达了诗人对人间生活的热爱。
《中秋月》张九龄
原文： 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
解析： 这首诗描绘了中秋节的月亮景象。诗人与情人相隔天涯，共同欣赏这美丽的月亮。最后一句“不堪盈手赠，还寝梦佳期”，表达了诗人对美好时光的珍惜。
重阳节
《重阳》王维
原文： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
解析： 这首诗表达了诗人对重阳节的思念之情。诗人独自在异乡，每逢佳节倍感思亲。他遥知兄弟们登高赏菊，而自己却不能与他们共度佳节。
《重阳》杜甫
原文： 人生不相见，动如参与商。 今夕复何夕，共此灯烛光。 落花时节又逢君，把酒话桑麻。
解析： 这首诗表达了诗人对重阳节的感慨。诗人与好友重逢，共度佳节，把酒言欢，畅谈人生。
通过以上对小学生必备节日古诗的解析，相信大家对这些古诗有了更深入的了解。在学习古诗的过程中，我们要注重理解诗人的情感，感受古诗的美。希望这些解析能帮助小朋友们更好地学习古诗，传承我国优秀的传统文化。